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政治綁架教育 提油救火
中國時報【唐筱恬╱特稿】
學生夜衝立法院「討公道」，民進黨火速回應召開臨時會退回課綱訴求。可想見的是，課綱一旦進入立院這個政治角力場，要不要開會、要不要表決，都充滿藍綠政治算計，歷史教育該何去何從？無法回歸專業理性討論，最後受傷的還是學生。
新課綱自公布後，各界看法兩極。教育部「新舊並行、爭議不考、啟動討論」三大原則，並列兩種史觀讓學校自行選擇，且爭議部分不考，看似已有所退讓，但其實只是擱置爭議。
反課綱抗爭如今一發不可收拾，學生要求立院開臨時會退回課綱，但課綱屬行政命令，即使立法院作出決議也改變不了現狀，否則形同立法權凌架行政權，民進黨急著當反課綱「護法」，不過是蓄積選舉「相罵本」。
然而，課綱議題進入立法院後，就將成為政治議題，而這不會是選舉至上的政客所在意的。
民進黨或許不樂見課綱爭議失控，釀成更嚴重統獨對立，勢將不利總統大選；但「嗜血」的政客又怎願錯過到手的「獵物」，明知只是一場難有結論的秀，但就算休會也要搶著粉墨登場。
在死了一個高中生後，政治人物都應放下仇恨，尋求妥協與和解方案；畢竟台灣是民主國家，而這也應該是朝野共識，那麼，大人們是否該教育這些未來的主人翁，用更民主、更進步方式來解決爭議，而不是提油救火，趁亂掠奪政治私利。
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